第六十七 统考67（1 / 1）
时间过得极快，马上就是六（1）到了，在汇演中六（1）班同学拧成一股绳，动作整齐，精神面貌特别好，赢得了家长和全较师生的认同，获得了全校的表演一等奖，这可把同学们高兴坏了，同学们想着，老师是不是也会像以前一样，再奖励大家。表演完这天，同学们翘首以盼，光明在同学们的热切眼神中走进了教室：“同学们，你们在文艺汇演中表现突出，老师准备奖励大家。”同学们一听，欢呼起来。沈泽青沉不住气：“老师，你奖励我们什么呀？”光明微笑着望着大家：“我呀，怎么说呢，都不太好意思说呢。”许继宗道：“没事，老师，大胆地说，你说什么，我们都愿意，都喜欢。同学们说是不是呀？”同学们开心地大叫着说“是！”“好呢，就等你们这句话。”光明笑道。“老师，你不要玩我们了，快说吧，奖励我们什么，我们好期待呢。”李森林也在旁边说。光明又故作神秘地环视了大家一眼，慢慢悠悠地说道：“我的奖励就是从今天起每天都要多做一套小试卷。A4纸的。”说完，很是满意地看着同学们。原本热闹的教室，此刻一下子安静极了，大家不可置信地盯着光明。光明接着道：“怎么？不满意？刚才是谁说的，只要是老师给的奖励，你们都满意的？你们不会说话不算话吧？这可就有点不那个啥了啊！”朱艺叹了一口气道：“老师，你这不是奖励我们，你这是坑我们呢。”光明看着他道：“说的对，我呀，明确给大家讲，就是坑你们的，也确实是奖励你们的。还记得，前头老师跟大家说过吧，说我们这一学期期末要进行全区统考，就在我们汇演前的一天，我就听到了正式的通知，没错，这一学期期末，全区要对六年级同学进行统一考试，并且要进行全区排名。这件事，对我们学校，对你们个人影响重大。因为你们的成绩会记录在你们成长的档案袋里，而且，你们的成绩会影响你们进入高一级学校，所以，这次考试事关重大，它也许会影响你们整个一生，你们说，这事大不大？再说了，现在离期末统考只有四个星期的时间了，你们觉得，老师的奖励对不对？”同学们听了，没有了前面的惊诧，也没有了不满，都安静地听着光明说话。别看他们只有十一二岁，他们对自己的学业，对自己将来的前程也学是懂一点的。“接下来的这几周，我希望同学们能够像我们排练节目时候一样，像我们在运动会上一样，拧成一股绳，想办法，找方法，努力提高自己的学习效率，也努力提高我们班级的整体成绩，这样，在你们人生跨出的第一步中获得好的成绩。也给你们的小学生活画上一个完美的结局。并且，这一次，我们不仅为班级，更要为自己，大家说，我们要不要用心努力？”同学们听了，整齐地点点头。
接下来，光明又说道：“现在，我们的新课还要两周才能完成，但我们的复习也要同时进行，这次的复习量比较大，那老师还是想要依靠同学们，我们一起来想想办法，找方法，看看，我们怎么才能快速科学地提高我们的整体成绩。现在，大家好好想一想，我们该怎么办，大家可以讨论一下。”说完，就见大家纷纷和同桌或者周围的同学商量了起来。
大概五分钟过去了，光明请同学们安静下来：“同学们静一静，好的方法不是一时半会就能想到的，大家先不要着急，这样，大家可以找自己要好的同学商量一下，明天，大家把你们想到的方法用文字写下来交给老师，老师自己呢也想办法，等大家的办法合在一起了，我们再来讨论，看哪些方法比较合适，我们再来按部就班，好不好？”同学们同意了。
这节课后，光明在课间看着大家三五成群地聚集在一起，讨论着，光明很是开心呀。原本她还觉得这样“坑人”同学们可能会不配合，可能很急眼，但看眼前这样，她还是比较满意的。六（1）班的孩子真的是比较懂事明理的，知道什么是好，知道事情的轻重缓急。虽然，她自己早也有了主意，但这种调动全班同学和自己一起努力想办法来学习的事，比起一味地强调孩子要好好学习的效果还是要好很多的。
第二天，光明就收到了许多小纸条，各种办法都有。光明仔细阅读，发现孩子们真的是很厉害的，自己原先想的方法，孩子们几乎都有想到，她真的是很欣慰。课堂上，光明把同学们的建议、方法好好地整理了一下，读给了全班同学听，有的同学建议，语文书上的每篇重点课文的字词句写法大家都要一一过关，课文中的重点段落也要过关，古诗词默写理解要过关，有的说，在上新课的同时，每天复习一篇课文，还有的说，最好是每天大家都要自己出题小测一下，找到容易错的地方订错，等等。读完这些方法后，光明提出了一个问题：“大家的这些方法建议真的是很好，也很实用，但这样一来，‘工程’巨大，量太大了，我们怎样才能在完成呢？而且，我们能不能精简一些呢？或者，我们能不能找到一个模式提高我们的效率呢？”这时，池晓文站了起来道：“老师，我觉得我们要把全班同学分成八个小组，每个小组一个组长，大家把自己在学习中不懂的问题或者容易错的题都提出来，然后，我们再把这些题相互交流，老师不是说每天奖励我们一张A4卷的题吗，再把这些题打印出来，让大家做，然后小组互相批改，这样一来，老师你的工作量就会缩小，我们同学在这个过程中还能再复习。”光明听了，真的是太高兴了，她自己原本就是这样想的：“池晓文同学的提议真的是太好了，不过，A4卷上的题除了同学们的易错题，老师还会适当地加一些难点题，至于批改，确实，量太大了，但我们如果按照池晓文同学的提议，把它分下去，大家轮流批改，那量就会少很多，而且同学们也能得到锻炼，巩固复习。然后，我觉得，我们全班40人，课文只有20篇，这样，每人负责两篇课文，你们自己就这两篇课文出题，当然，每个孩子出的题老师都会参与，课文里的园地的复习就由老师负责，这样，同学们说好不好？”同学们一听，这很好呀，于是，接下来，光明就把这个任务交给了池晓文，由她负责把课文分给同学们。于是六（1）班期末迎统考复习就此火热地开展了起来。